區(qū)教體局供稿 在亭西小學(xué)，小記者們用稚筆、用雙腳、用真心，譜寫著一曲關(guān)于信心與希望的生命之歌。一支由鄉(xiāng)村兒童組成的“后備軍”，從略帶羞赧到沉著大方，從畏葸不前到一往無前，他們以《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者站為園地，在芬芳的泥土中生根發(fā)芽，在新時(shí)代的東風(fēng)里拔節(jié)生長。
扎根田園，蓬勃而出的信心。2023年3月16日，亭西小學(xué)的社團(tuán)建設(shè)再獲新突破，在各級(jí)關(guān)工委的關(guān)心下，《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者站成功揭牌。“鄉(xiāng)村學(xué)校建小記者站，恐怕有點(diǎn)不切實(shí)際？會(huì)不會(huì)影響孩子的學(xué)業(yè)成績？”建站之初，有人疑慮重重。李丹校長卻堅(jiān)信：“鄉(xiāng)村的孩子，既要擦亮雙眸，更要開闊視野，小記者站是鄉(xiāng)村學(xué)子綜合學(xué)習(xí)的好陣地。”
“先打好扎實(shí)基礎(chǔ)再說！”輔導(dǎo)老師黃建華帶著孩子們從讀報(bào)紙、聽廣播起步。學(xué)校舉辦專題講座，孩子們勤讀優(yōu)秀稿件，尋找校園新聞的切入點(diǎn)。胡煜葶第一次提問時(shí)，緊張得滿臉通紅；姚梓辰擬個(gè)采訪提綱都困難重重。老師們總是不厭其煩，耐心鼓勵(lì)：“鄉(xiāng)村兒童的筆觸最真實(shí)，這就是我們的獨(dú)特魅力！”
轉(zhuǎn)機(jī)出現(xiàn)在一次跨學(xué)科主題活動(dòng)中。適逢桃花節(jié)，小記者們用鏡頭記錄桃林里的歡笑聲，用文字描寫桃林下的七彩花。當(dāng)張焱淏的《桃花園里學(xué)“疏花”》登上《關(guān)心下一代周報(bào)》時(shí)，全校沸騰了。那天是4月28日，建站僅一個(gè)多月。“原來鄉(xiāng)村的平常事也能寫成好新聞！”輕嗅著油墨的芳香，欣賞著自己的文字變成白紙黑字，孩子們的雙眸閃動(dòng)著欣喜的光芒。小記者首發(fā)作品，就像一支破土而出的筍芽，讓所有人充滿了希冀。
風(fēng)雨淬煉，茁壯成長的希望。真正的考驗(yàn)接踵而至。2023年秋，小記者站發(fā)動(dòng)“鏟除加拿大一枝黃花”生態(tài)文明實(shí)踐活動(dòng)。孩子們身穿紅馬甲，頂著烈日來到現(xiàn)場，小手磨出了水泡，手臂映出了血跡，卻沒有一句怨言。活動(dòng)后交上來的通訊稿卻千篇一律：“今天陽光高照”“大家汗如雨滴”。指導(dǎo)老師帶著孩子們重回現(xiàn)場，分析照片，回放視頻。“新聞不是流水賬，要寫出靈動(dòng)的人物和鮮活的場景！”
這一堂實(shí)境采寫課，讓胡煜葶豁然開朗。她在《守護(hù)土地的戰(zhàn)爭》中寫道：“那些看似耀眼的黃花，根系扎得那么深，根尖伸得那么遠(yuǎn)，它們竟然能絞殺成片的農(nóng)作物。滅除入侵有害生物，也是小記者應(yīng)盡的擔(dān)當(dāng)。”從自然觀察到生態(tài)警示，孩子們的作品有了深刻的主題。
更大的挑戰(zhàn)來自對(duì)“故事爺爺”陸子森的專訪。面對(duì)共和國同齡人，小記者們茫然無措，謹(jǐn)小慎微。“周報(bào)”記者喻潔現(xiàn)場指導(dǎo)，組織頭腦風(fēng)暴活動(dòng)，引導(dǎo)他們開拓思路：“關(guān)心陸爺爺童年的夢想”“關(guān)注他從校長到愛國主義教育宣講員的經(jīng)歷”。在記者的激勵(lì)下，小記者積極性越發(fā)高漲。當(dāng)七十多歲的老校長展開發(fā)黃的照片時(shí)，小記者的心田泛起了波瀾。應(yīng)佩佩在采訪手記里記錄：“我們既佩服陸爺爺執(zhí)著的求學(xué)精神，又敬佩他為教育事業(yè)作貢獻(xiàn)的熱忱情懷，更為他講的一個(gè)個(gè)精彩故事所折服，真是故事爺爺故事多！”經(jīng)過一周的交流、書寫與斟酌，長達(dá)千字的報(bào)道在國慶期間登上江蘇少年網(wǎng)頭條，小記者們終于寫出了“網(wǎng)絡(luò)上查不到的真實(shí)故事”，深切體會(huì)到“用文字傳遞信心與力量”的使命感。
薪火傳承，日益增長的力量。2024年4月16日，是小記者永遠(yuǎn)銘記的日子。中國關(guān)工委主任顧秀蓮回到母校。“親愛的顧奶奶，我是《關(guān)心下一代周報(bào)》的一名小記者！上個(gè)星期，我剛剛報(bào)道了學(xué)校第六屆桃花節(jié)的活動(dòng)……我們小記者用文字記錄生活、宣傳家鄉(xiāng)，感覺特別自豪！”四年級(jí)小記者張李梅同學(xué)向顧秀蓮奶奶匯報(bào)參加《關(guān)心下一代周報(bào)》小記者活動(dòng)的收獲。顧秀蓮主任握著小記者的手說：“你們寫的每個(gè)字，都是鄉(xiāng)村振興的希望！” 和孩子們合影時(shí)，她親切寄語小記者們：“要關(guān)心時(shí)事，積極宣傳典型的身邊事、身邊人，以‘童言童語’的方式講給身邊的同學(xué)們聽，將來講好家鄉(xiāng)故事，講好中國故事，傳播好中國聲音。”
中國關(guān)工委主任顧秀蓮與小記者合影這份囑托點(diǎn)燃了更多熱望。六年級(jí)小記者主動(dòng)發(fā)起“課間一刻鐘”采訪計(jì)劃，關(guān)注同齡人的興趣與特長；五年級(jí)的任徐徐追蹤報(bào)道“識(shí)百草”活動(dòng)，從鐘錫芹奶奶端午香草的故事里領(lǐng)悟中華傳統(tǒng)的要義。孩子們的文字不再局限于校園，他們與村支書對(duì)話，向非遺傳承人致敬，在張謇故居參加狀元文化論壇。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，兩年間小記者站師生共發(fā)表文章一百余篇，更令人欣喜的是，8名小記者在全區(qū)征文比賽中獲獎(jiǎng)，在全省小記者站相關(guān)評(píng)比中，連獲3個(gè)一等獎(jiǎng)。“尋訪典型模范讓我學(xué)會(huì)做人，新聞寫作增強(qiáng)了我愛祖國、愛家鄉(xiāng)的情感！”省標(biāo)兵小記者姚梓辰的獲獎(jiǎng)感言，代表了每一位小記者的心聲。
亭西小學(xué)的小記者們用行動(dòng)證明：信心的力量不在于平臺(tái)的高低，也不在于起步的早晚，而在于向陽生長的姿態(tài)。當(dāng)鄉(xiāng)村兒童舉起相機(jī)、奮筆疾書的那一刻，他們不僅在描繪生活，更在描繪屬于金色少年的未來。這，正是對(duì)“心有所信，方能行遠(yuǎn)”的最好詮釋。
